Concord Review Essay Wettbewerb

Posted on by Rupert

Concord Review Essay Wettbewerb




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Pioneer Institute gratuliert den Gewinnern des dritten Jahres Frederick Douglass US-Geschichte Aufsatzwettbewerb für Massachusetts Gymnasiasten. Der Wettbewerb ermutigte die Studenten, aus Dutzenden von Unternehmern und Erfindungen aus Massachusetts zu wählen und einen klar organisierten, gut recherchierten Essay zu entwickeln, der auf Primär- und Sekundärquellen Bezug nahm und den historischen Einfluss und die Bedeutung des gewählten Themas erläuterte.

Pioneer Institute erhielt fast 70 Einreichungen von öffentlichen, beruflich-technischen, Charter- Pfarr- und Privatschülern sowie von zu Hause ausgebildeten Schülern.

Die Gewinner wurden von einer unabhängigen Jury ausgewählt, zu der auch ehemalige und ehemalige Geschichtslehrer gehörten. Der Preis des ersten Platzes beträgt $ 5.000; Der zweite Platz ist $ 2.000; der dritte Platz ist $ 1.000; und Lobende Erwähnungen sind jeweils $ 500.





Darüber hinaus erhält die Schule des ersten Platzes $ 1.000. Die Richter wählten drei Hauptgewinner und vier Auszeichnungen aus.

Den Preisträgern wurden am vergangenen Donnerstag auf der Pioneer History Forum "The Age of Jacksonian Democracy: Lehren von Antebellum America in Schools" auf der 46. Northeast Regional Conference on Social Studies in Sturbridge, Massachusetts, Urkunden über Leistungen und Zahlungen überreicht.

6.





April.

3. Platz Gewinner Ryan Hutchins, 2. Platz Gewinner Sibgha Javaid und 1. Platz Gewinner Avery Sherffius

Der Gewinner des ersten Platzes ist Avery B.





Sherffius von Hopkinton Gymnasium für seinen Essay über ein Gen-Editier-Tool namens CRISPR, das in einem Labor in Cambridge entwickelt wurde und die Medizin und Landwirtschaft maßgeblich beeinflussen wird.

Hopvinton High AP US-Geschichtslehrer Steven Spiegal mit Avery Sherffius

Avery Sherffius und Pioneer Education Director Jamie Gass.

 

Sibgha Javaid mit ihren Eltern

Der zweite Platz wurde vergeben Sigbha Javaid der University Park Campus Schule in Worcester für ihren Aufsatz über die Erfindung der Pille.

Und der dritte Platz Gewinner ist Ryan Hutchins von der Bishop Feehan High School in Attleboro für seinen Aufsatz über MIT-Professor Charles Drapers Erfindung des Trägheitsleitsystems, ein Navigationsinstrument, das für die Luftfahrt, die nationale Sicherheit und die Erforschung des Weltraums unentbehrlich ist.

Ryan Hutchins und sein Vater

Die vier ehrenwerten Erwähnungen sind: Morgan DiPilla vom Wachusett Regional High School, und Katherine O'Malley, Christine Schremp, und Kira Hellard von der Bishop Feehan High School.

Lesen Sie ihre Essays in unserem Kompendium der Gewinnereinträge.

Sehen Sie sich hier Videoclips der Veranstaltung und der Preisverleihung an.

 

 

Die Auszeichnungen wurden vom Distinguished Senior Fellow des Pioneer Institute in Education und dem ehemaligen Senatspräsidenten von Massachusetts verliehen Tom Birmingham, Mitautor des Commonwealth's 1993 Education Reform Act.

Er ist ein Rhodes Scholar.

Daniel Walker Howe und David und Jeanne Heidler lieferten Keynote-Adressen auf der Veranstaltung.

Die Heidlers sind Co-Autoren oder Redakteure von 12 Büchern, darunter Old Hickorys Krieg: Andrew Jackson und die Suche nach dem Imperium und Henry Clay: Der wesentliche Amerikaner.

Sie arbeiten gerade an einem Buch über den politischen Aufstieg von Andrew Jackson.

Daniel Walker Howe gewann 2008 den Pulitzer - Preis für Geschichte Was Hath God Whought: Die Transformation Amerikas, 1815-1848. Er ist Rhodes Professor für amerikanische GeschichteEmeritus an der Oxford University in England und Professor für Geschichte Emeritus an der Universität von Kalifornien, Los Angeles.

Den Keynotes folgte eine Podiumsdiskussion, die moderiert werden sollte Alan Taylor, der sieben Bücher geschrieben hat, einschließlich Der innere Feind: Sklaverei und Krieg in Virginia: 1772-1832, Das war 2013 ein National Book Award für Nonfiction-Finalisten und gewann 2014 den Pulitzer-Preis in Geschichte.

Sein Buch William Coopers Town: Macht und Überzeugung an der Grenze der frühen amerikanischen Republik gewann 1996 die Preise Bancroft, Beveridge und Pulitzer. Taylor ist Professor für Geschichte der Thomas Jefferson Memorial Foundation an der Universität von Virginia und Experte für Sklaverei.

Das Panel enthalten R.

Kent Newmyer und Theda Perdue. Newmyer ist Professor an der Universität von Connecticut School of Law, wo er in der politischen, verfassungsrechtlichen und rechtlichen Geschichte der frühen nationalen Periode spezialisiert, einschließlich der Marshall und Taney Courts. Er hat eine Reihe von Büchern verfasst und erhielt mehrere Auszeichnungen für seinen Unterricht, darunter einen Distinguished Alumni Professor, die höchste Fakultät der Universität.

Theda Perdue hat 16 Bücher veröffentlicht und ist der Atlanta Distinguished ProfessorEmerita an der Universität von North Carolina, Chapel Hill.

Sie ist Expertin für die Cherokee-Indianer-Indianer-Umsiedlung und war Präsidentin der Southern Association for Women Historians, der American Society for Ethnohistory und der Southern Historical Association.

Das Gremium zeigte auch zwei öffentliche High-School-Lehrer. Laura Honigholz ist Lehrer für Geschichts- und politische Philosophie an der Akademie der Pacific Rim Public Charter School, der im Programm des Zentrums für Politische Bildung, Wir das Volk: Der Bürger und die Verfassung tätig war.

Im Jahr 2015 wurden ihre Schüler Vizemeister und nahmen an den We the People National Finals teil. Carolyn Grabhügel ist Geschichtslehrerin an der Edward M. Kennedy Akademie für Gesundheitskarrieren, die Teil der Boston Public Schools ist, und ist eine Trainerin für die Boston Debate League ihrer Schule.

Schlussbemerkungen wurden von Fred Kaplan, Ausgezeichneter Professor Emeritus im Queens College und im Graduate Center der City University of New York.

Als Biograph, Literaturwissenschaftler und Historiker ist er unter anderem Autor von Biographien von Thomas Carlyle (einem Finalisten des Pulitzer-Preises), Charles Dickens, Henry James und Mark Twain.

Seine Lincoln, die Biographie eines Schriftstellers, ein Finalist Lincoln Prize, wurde 2008 veröffentlicht undJohn Quincy Adams, amerikanischer Visionär im Jahr 2014.

Die Veranstaltung wurde von The Concord Review, We the People: Der Bürger und die Verfassung, der Massachusetts Council for the Social Studies, der Massachusetts Historical Society und dem Gilder Lehrman Institute of American History gesponsert.

Die Veranstaltung wird von der Nordost-Regionalkonferenz für Sozialwissenschaften ausgerichtet.

Pioneer unterstützt die vollständige Bewahrung der national anerkannten aktuellen Curriculum-Rahmenwerke der US-Geschichte im Bay State und die Verabschiedung des MCAS-Tests der US-Geschichte als High-School-Abschluss für Schüler öffentlicher Schulen in Massachusetts. Dieses Forum ist das neueste in einer Reihe, die zeigt, wie kritische Ereignisse in der amerikanischen Geschichte in öffentlichen Schulen gelehrt werden.

In früheren Foren zu Themen wie Gründerzeit und Sklaverei, Frauengeschichte, Bürgerkrieg, Zweiter Weltkrieg, Kalter Krieg, Geschichte der amerikanischen Wirtschaft und der Bürgerrechtsbewegung gab es eine Reihe von Pulitzer-Preisträgern.

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